نقش مدیریت آموزشی کارآمد در پیشرفت و تحول مدرسه

بارشد و پیشرفت تکنولوژی و فن آوری اطلاعات ، جامعه انسانی دگرگون شده وبسرعت دچار تغییر می شود این تغییراتخود به خود نیازهای جدید را نیز بوجود می آورد دست اندرکاران تعلیم وتربیت می بایست همزمان با این تغییرات برنامهریزی نمایند وخود نیز ضمن کسب اطلاعات وآگاهی های جدید به روش های مناسب ونوین آموزشی وپرورشی مجهزشوند یکی از مواردی که در امر آموزش ووتربیت دانش آموزان نقش اساسی دارد فراهم آوردن وسایل وامکانات سختافزاری ونرم افزاری است اما در زمانهای مختلف دیدگاههای افراد صاحب نظر متفاوت بوده است عده ای در مدیریتآموزش وپرورش ریشه بسیاری از مشکلات وحتی راه حلهای آن را در ورودی های سیستم مدرسه می جویند به عبارتدیگر امکانات سخت افزاری را مهمتر قلمداد می کنند ومعتقدند که اگر ظرفیت های ورودی مدرسه ازقبیل منابع مالی،فیزیکی وپول افزایش یابد می توان همه تنگناها ومشکلات مدرسه را حل کرد عده دیگری هم براین باورند که گرچهورودی های سیستم مدرسه و منابع مالی و فیزیکی حایز اهمیت و موثر هستند اما باید بیشتر به فرآیند سیستم توجهشود این گروه تدریس ، مدیریت ، ارزشیابی ، محتوی وروشها را بعنوان امکانات نرم افزاری موثر تر می دانند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، کارآمدی ، نوآوری ، مدرسه