نقش فضای آموزشی در یادگیری دانشجویان

برای یادگیری مادام العمر در طول تحصیل و پس از فارغ التحصیلی، باید به فضای آموزشی توجه نمود. بهبود فضای آموزشی به ارتقای یادگیریدرحیطه های عاطفی، شناختی و مهارتی کمک خواهد نمود. هدف این پژوهش تعیین نقش فضا در یادگیری دانشجویان است. یک مرور مفهومی از فضایآموزشی در ۴مرحله انجام شد. مرحله اول جستجوی مقالات، دوم حذف مقالات تکراری، همپوشان و پداگوژی و ۲۱ مقاله، مرحله سوم اعمال نظر داوران طبق معیارارزیابی ۶ وارد مطالعه شدند. مرحله چهارم تیم تحقیق، مفاهیم کلیدی مرتبط به ۶ مقاله را استخراج کرد. نتیجه اینکه محیط نامطلوب آموزشی از موانع آموزشی و عوامل محرک توان و انگیزه مانند صمیمیت محیط، جو مشارکتی و تعاملی ، محیط حمایت کننده اجتماعی و آرامش آن، رنگ و نور و نظم فضای موجود در بستر آموزشی از نکات مثبت تسهیل کننده یادگیری هستند. محیط نقش بستری پاسخگو به نیازهای شناختی، عاطفی و رفتاری یادگیرندگان را دارد.

کلیدواژه ها:

فضای آموزشی ، محیط آموزش ، یادگیری ، دانشجو ، بستر آموزش