جایگاه دوره ابتدایی از منظر سند تحول بنیادین
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHHE01_0343
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
کودکی نخستین و مهمترین دوره زندگی آدمی است. از آنجا که در این دوره ساختار شخصیتی و رفتاری انسان بنیان گذاشتهمی شود، دوران کودکی را دورانی سرنوشت ساز و مثبت دانسته اند» اهمیت این دوران و آموزش ابتدایی در شکل گیری شخصیت، تربیت پذیری و کسب علم به اندازه ای است که پیامبراکرم صلی الله وعلیه وآله دراین باره فرموده اند «حکایت کسی که در کودکی می آموزد، همانند نقش کندن بر سنگ است و حکایت کسی که در بزرگسالی میآموزد، همانند کسی است که بر آبمی نویسد. تجربه های اولیه زندگی در خانواده سپری میشود و پس از آن پیش دبستانی و دبستان به عنوان یک فضای بیرونی موثردر تربیت کودکان نمود مییابد و باید تجارب زندگی در خانواده را یا اصلاح کند یا آنکه تقویت کند.در هرصورت این تجارباولیه در مدرسه که تجارب اولیه یادگیری و تربیت شدن نیز خواهند بود، مبناهای اساسی تربیت را بنا می گذارند و چنانچهدرست عمل نشود، بقیه مراحل زندگی نیز به آن سوی جهت می یابند و به طور کلی آینده هرکشوری را به این صورت رقمخواهد زد.
نویسندگان
شیوا سلطانی سلطان احمدی
آموزش و پرورش شهرستان سلماس،آموزش پرورش شهرستان چایپاره،آموزش پرورش شهرستان سلماس
فائزه زینالی حسین بگلو
آموزش و پرورش شهرستان سلماس،آموزش پرورش شهرستان چایپاره،آموزش پرورش شهرستان سلماس
زهرا علی نژاد
آموزش و پرورش شهرستان سلماس،آموزش پرورش شهرستان چایپاره،آموزش پرورش شهرستان سلماس