آموزش بهداشت با استفاده از نظریه های جدید یادگیری در مدارس ابتدایی

در سالهای اخیر به دلیل افزایش توجه به مشارکت های مردم در تصمیم گیری و مدیریت بیماری،اهمیت سواد سلامت افزایش یافته است.موضوع قابل توجه این است که سواد سلامت با رفتارهای ارتقا دهنده سلامت ارتباط دارد. انجام رفتارهای ارتقا سلامت بهترینشیوه ای است که مردم می توانند سلامت خود را کنترل و حفظ کنند . سازمان بهداشت جهانی در پنجمین کنفرانس جهانیارتقا سلامت در مکزیک ، سواد سلامت را بعنوان مهارتهای شناختی و اجتماعی که تعیین کننده انگیزه و قابلیت افراد در دستیابی،درک و بکارگیری اطلاعات به طریقی که منجر به حفظ و ارتقا سلامت آنها گردد معرفی کرده است. در این کنفرانس بیان شدکه سواد سلامت نه تنها به عنوان یک ویزگی و مشخصه فردی، بلکه بایستی به عنوان یک تعیین کننده کلیدی بهداشت وسلامتی در سطح جمعیت درنظر گرفته شود. سواد سلامت عنصری مهم در توانایی افرد برای مشارکت در فعالیت های مرتبط باسلامتی، تصمیم گیری های درمانی و همچنین توانایی آنها برای پیشگیری از بیماریها است. بدون داشتن درک کافی از اطلاعاتدرست ، تصمیم گیری های منجر به پیامدهای مطلوب سلامت برای افراد امکان پذیر نیست. از سوی دیگربا توجه به اینکه سوادسلامت می تواند تحت تاثیر عوامل زیادی از جمله عوامل جمعیت شناختی، اجتماعی، فرهنگی و زبان قرار گیردهم اکنون سوادسلامت به عنوان یک مسئله و بحث جهانی معرفی شده است براین اساس سازمان بهداشت جهانی در گزارشی ، سواد سلامت رابه عنوان یکی از یزرگترین تعیین کننده های امر سلامت معرفی نموده است . همچنین به کشورهای جهان توصیه کرده کهانجمنی متشکل از تمام افرادمتاثراز این امرجهت پایش و هماهنگی فعالیت های راهبردی، در خصوص ارتقا سطح سواد سلامتدر جوامع مختلف ایجاد شود.سطح سواد سلامت قابل قبول سبب می شود که مردم در زمینه موضوعاتی که با سلامت آنها گرهخورده است تفسیر و تحلیل مناسب داشته باشندو بیشتر و بهتر بتوانند از خود و اطرافیان خود در برابر عوامل بیماری زا مراقبتکنند. نتایج مطالعات مختلف نشان داده است در جوامعی که سطح سواد سلامت مردم از میزان قابل قبولی برخوردار است هممردم بانشاط تر ،پویاتر و سالمترند و هم دولت ها کمتر متحمل هزینه های سرسام آور درمان می شوند و بدین ترتیب هزینههایی که بناچار باید صرف درمان شود صرف بهداشت و پیشگیری مردم خواهد شدو این مهم ، کیفیت و سبک زندگی مردم رانیزبهبود می بخشد.گفته شده است افرادبا سواد سلامت ناکافی، با احتمال کمتری اطلاعات نوشتاری و گفتاری ارائه شده توسطمتخصصان سلامتی را درک و به دستورات داده شده توسط آنها عمل می کنندوضعیت سلامت ضعیفتری دارند و هزینه هایپزشکی بیشتری را متحمل می شوند. یکی از اهداف ارتقای سلامت توانمند سازی مردم برای قادر سازی آنها به درک اطلاعاتسلامت و انتخاب هایی که با آنها روبه رو هستند و نیز قادر سازی انها به تصمیم گیری می باشد توانمند سازی متضمن سیستمارزشی خاصی می باشد و آن این است که آموزش و ارتقای سلامت مردم را نباید به بازی بگیرد تحت فشار قرار دهد یا مجبورکند بلکه باید در اتخاذ تغییرات داوطلبانه و منبعث از رضایت و آگاهانه به آنها کمک کند.

کلیدواژه ها:

آموزش بهداشت ، نظریه های جدید یادگیری ، مدارس ابتدایی