مروری بر اثربخشی آموزش دوران بلوغ در دختران نوجوان، تابوهای فرهنگی و مذهبی
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 134
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHHE01_0269
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
دوران بلوغ، از بحرانی ترین دوره های زندگی هر فرد است. آموزش بلوغ به دختران نوجوان، به دلیل تغییرات پیچیده جسمی، عاطفی و اجتماعیدوران نوجوانی بسیار مهم است. تابوهای فرهنگی و مذهبی اغلب مانع از بحث های باز درمورد موضوعات مرتبط با بلوغ می شود و منجر بهاطلاعات نادرست و مشکلات روانی خواهند شد. لذا مطالعه مروری حاضر با استفاده از کلمات کلیدی بلوغ،دختران،آموزش بلوغ،نوجوان در پایگاههای اطلاعاتی SID ,Google scholar ,IranMedex ,Magiran ,Irandoc ,Pubmed , Science direct با هدف بررسی اثربخشی آموزش ها به دختران نوجوان و تاثیر عوامل مختلف انجام شد. مقالات چاپ شده مرتبط با هدف در فاصله ۱۹۹۳ تا ۲۰۲۲ بررسی شد.نیازها و مسائلمربوط به آموزش بلوغ را می توان در حیطه هایی مانند خانواده، مدارس، فرهنگ، مذهب و ارائه دهندگان خدمات بهداشتی گنجاند. مطالعاتزیادی در زمینه آموزش بلوغ انجام شده است، ولی در زمینه ی اثربخشی آموزش ها و تاثیر فرهنگ و مذهب و نگرش ها جای خالی بسیاریوجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یاسمن بیگدلی
گروه مامایی، واحد بهبهان، دانشگاه آزاد اسلامی، بهبهان، ایران
فاطمه خیریت
گروه مامایی، واحد بهبهان، دانشگاه آزاد اسلامی، بهبهان، ایران