ایجاد محیط های آموزشی ترکیبی با فناوری

با ورود به عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات، حوزه آموزش از نخستین نهادهایی است که دستخوش تحولات اساسی شده است. کاربرد فناوریاطلاعات و ارتباطات در آموزش سبب شده است تا محیط های آموزشی به سوی مجازی شدن سوق داده شوند. از جمله روش های فعالی که امروزه توجهصاحب نظران تعلیم و تربیت را به خود جلب کرده است، آموزش ترکیبی آموزش ترکیبی یا آموزش تلفیقی نوعی از سبک تدریس است که در آن از ترکیبفناوری و تمرینات ومطالب آموزشی آنلاین برای کمک به آموزش در کلاس درس عملی و حضوری (سنتی) استفاده می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسیایجاد محیط های آموزشی ترکیبی با فناوری و به روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که اگر ابعاد، مولفه ها وشاخص های تشکیل دهنده آموزش ترکیبی، به خوبی نیازسنجی، طراحی، اجرا، ارزشیابی و بازخورد بگیرند؛ می تواند به عنوان یک رویکرد منطقی و منعطف،بر بهبود عملکرد تحصیلی یادگیرندگان تاثیر فراوان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش ترکیبی ، فناوری ، دانش آموزان