بررسی سرفصل دروس دانشگاه فرهنگیان از نظر توجه به آموزش محیط زیست
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 163
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHHE01_0248
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
بی تردید موضوع محیط زیست یکی از مهم ترین مسائلی است که انسان معاصر را با چالش های خود روبه رو کرده است؛ چراکه انسان بدون داشتنمحیط زیستی امن و سالم قادر نخواهد بود به زندگی طبیعی خود ادامه دهد. به همین جهت حفظ و حمایت از محیط زیست و سالم نگه داشتن آن، بهعنوان یکی از مهم ترین نیازهای اساسی برای ادامه حیات، مورد توجه و عنایت همگان قرار گرفته است.حق انسان ها در داشتن محیط زیستی امن و سالم، به عنوان یک حق بشری در کنار سایر حقوق شناخته شده برای بشر، چند سالی است که موردبحث محافل علمی و طرفداران محیط زیست است؛ زیرا محیط زیست به همه محیط هایی که در آن ها زندگی جریان دارد گفته می شود، مجموعه ایاز عوامل فیزیکی خارجی و موجودات زنده که با هم در کنش هستند، محیط زیست را تشکیل می دهند و بر رشد و نمو و رفتار موجودات تاثیرمی گذارد.توجه به محیط زیست و حفظ و صیانت از آن به صورت یک مشخصه اساسی در زندگی کنونی ما تعیین شده و همواره در جست و جوی راه هاییبرای بهبود اثرگذاری زندگی های صنعتی بر روی محیط زیست هستیم. از این رو با توجه به مباحث و مطالب ذکر شده، نیاز به آموزش مبانی محیطزیست و نحوه ی تعامل با آن در سطح مدارس و دانشگاه ها احساس می شود.در این مقاله ما به بررسی توجه دروس دانشگاه فرهنگیان به موضوع محیط زیست می پردازیم که متوجه شویم چه میزان برنامه ی درسی دانشگاهفرهنگیان مسئله ی محیط زیست را مورد بحث و آموزش قرار داده است و تا چه میزان دانشجو معلمان تربیت شده ی دانشگاه فرهنگیان را با محیطزیست آشنا می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یزدان ملک حسینی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه علمی باختر استان ایلام
منصوره ویسی
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه امام جعفر صادق – فرهنگیان استان ایلام