اثربخشی دوره کارورزی در بین دانشجو-معلمان؛ به عنوان استراتژی در جهت افزایش بازده تحصیلی- آموزشی آنها

برنامه کارورزی در نظام تربیت معلم ایران، سیری بسیار پر فراز و نشیبی داشته است. کارورزی، حیاتی ترین و مهمترین برنامه درسی در تربیت معلم و از نظردانشجو - معلمان، سودمندتری ن برنامه در میان برنامه های دانشگاه فرهنگیان است. در این راستا؛ هدف تحقیق، بررسی اثربخشی دوره کارورزی در بین دانشجو - معلمان، به عنوان استراتژی در جهت افزای ش بازده تحصیلی- آموزشی آنها می باشد. روش انجام پژوهش، توصیفی-تحلیلی می باشد و برای گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات پژوهش، مقالات و منابع کتابخانه ای موجود در زمینه موضوع پژوهش بوده است. یافته های تحقیق بیان می کند که دوره کارورزی در بین دانشجو-معلمان می تواند به عنوان استراتژی در جهت افزا یش بازده تحصیلی- آموزشی آنها اثربخش باشد.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، دوره کارورزی ، دانشجو-معلمان ، استراتژی ، افزایش بازده تحصیلی- آموزشی