تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی چهارم ابتدایی از منظر توجه به مولفه های محیط زیست با استفاده از روش آنتروپی شانون

هدف این پژوهش، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ی چهارم ابتدایی از منظر توجه به مولفه های محیط زیست با استفاده از روش آنتروپیشانون است. پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و جامعه پژوهش، محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایهی چهارم ابتدایی است. در این مطالعه از روش تحلیل محتوا و از روش «آنتروپی شانون» برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد، در کتاب علوم تجربی چهارم ابتدایی بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه آب (۴۰۳ / ۰) و کمترین آنها مربوط به مولفه صوت (۰۸۹ / ۰) است. باتوجه به یافته های پژوهش در محتوای این کتاب، به برخی از مولفه های محیط زیست کمتر توجه شده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، مولفه های محیط زیست ، کتاب علوم تجربی پایه ی چهارم ابتدایی ، آنتروپی شانون