بررسی نقش خودناتوان سازی تحصیلی، رفتارهای ایذایی و آگاهی از ساختار هدفی کلاس در تقلب تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

صداقت و درستی یکی از فضیلت های مهم حرفه ی پزشکی می باشد. با این وجود دانشکده های پزشکی با سطح بالایی از تقلب آکادمیک رو به رو هستند.تقلب می تواند پیشگو کننده ی عدم صداقت و امانت داری در آینده حرفه ای شخص باشد. تقلب تحصیلی هر نوع کمک دادن و یا کمک گرفتن غیر قانونی در کارهای علمی و یا گرفتن هر نوع درجه و یا رتبه علمی از طریق سرقت علمی تعریف شده است. لازم است در مورد انگیزه ی دانشجویان در زمینه ی تقلبتحصیلی مطالعات انجام شود تا بتوان با شناخت دقیق با این مسئله برخورد کرد. بر اساس مطالعه ی ما رفتار های ایذایی، خودناتوان سازی تحصیلی در بیندانشجویان پزشکی شایع می باشد؛ و این عوامل رابطه ی معنی دار با تقلب در بین دانشجویان دارد، همچنین آگاهی از متبحر گرا بودن هدف کلاس نقشپیشگیرانه در تقلب در بین دانشجویان دارد.

کلیدواژه ها:

دانشجو ، تقلب ، پزشکی ، ایذایی