بررسی نقش و اهمیت رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی در ارتقا سطح برنامه ریزی درسی

تربیت اسلامی عبارت است از فرآیندی تعاملی بین مربی (معلم) و متربی (دانش آموز) که این فرایند به دنبال زمینه سازی جهت تکوین و تعالیفطرت انسان و شکل گیری هویت متربیان براساس نظام معیار اسلامی و هدایت آنها در جهت قرب الهی و کسب شایستگیهای لازم در همه ابعاد و مراتبحیات طیبه فردی و اجتماعی است . دستیابی به این هدف بزرگ در نهاد آموزش و پرورش، نیازمند نقشهای است که در ادبیات علوم تربیتی، به آن برنامهدرسی میگویند . برنامه ریزی درسی، جوهره هر نظام آموزشی محسوب شده و کارآمدی، کیفیت و اثربخشی آن نظام را تضمین می کند . پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش و اهمیت رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی در ارتقا سطح برنامه ریزی درسی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است . یافته هایپژوهش حاکی از آن است که برنامه درسی وسیله ای برای حرکت دادن گام به گام انسان به سوی زندگی متعالی و کمال نهایی است. از این رو برنامه درسیمبتنی بر تعلیم و تربیت اسلامی، یکی از مهمترین ابزارهایی باشد که به وسیله آن میتوان در جهت دستیابی به ابعاد مختلف تربیت اسلامی گام برداشت.

کلیدواژه ها:

تربیت اسلامی ، برنامه ریزی درسی ، تعلیم و تربیت