بررسی عوامل موثر بر کاهش یادگیریزدایی در سازمان (مورد مطالعه : دانشگاه سیستان و بلوچستان)

بروز پدیده یادگیری زدایی در تمامی سازمانها به ویژه سازمانهای دولتی امری ضروری است . بر این اساس هدف از این مطالعه بررسی عوامل موثر بر کاهش یادگیری زدایی در سازمان (مورد مطالعه : دانشگاه سیستان و بلوچستان) است . پژوهش حاضر از حیث روششناسی یک مطالعه توصیفی و کاربردی است که به صورت مقطعی به بررسی پدیدههای مورد بررسی پرداخته است . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران و کارکنان دانشگاه سیستان و بلوچستان به تعداد ۱۴۰ نفر می باشد. جهت تعیین حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه برابر با ۱۰۳ نفر انتخاب گردید.جهت انجام این پژوهش از پرسشنامه های استاندارد یادگیری زدایی افضلی پور و همکاران (۱۳۹۴)، دانش سازمانی هانسن و همکاران (۲۰۱۳)، فرهنگ سازمانی واتیکن و مارسیک (۲۰۱۲)، ساختار سازمانی منون و همکاران(۲۰۱۵) و ارتباطات سازمانی جابلین و پوتنام (۲۰۱۱) استفاده گردید. جهت تحلیل دادهها از نرم افزار PLS در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. تجزیه و تحلیل فرضیه ها با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری نشان داد با توجه به اینکه مقدار T سازههای دانش سازمانی بر یادگیری زدایی سازمانی (۱۷۵/۲)، فرهنگ سازمانی بر یادگیری زدایی سازمانی (۴۳۵/۵)، ساختار سازمانی بر یادگیری زدایی سازمانی (۷۲۳/۳) و ارتباطات سازمانی به یادگیری زدایی سازمانی (۳۶۶/۳) بیشتر از ۹۶/ می باشد، فرضیه تحقیق تایید می گردد.

کلیدواژه ها:

یادگیری زدایی ، دانشگاه سیستان و بلوچستان ، کارکنان.