تاثیر آموزش الکترونیکی در دوران کرونا بر پیشرفت عملکرد تحصیلی دانش اموزان از دیدگاه معلمان و دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 164

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFIT01_0453

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403

چکیده مقاله:

انتشار ویروس کووید-۱۹ علاوه بر اختلال در آموزش در سراسر جهان، استرس زیادی را در بین جمعیت جهان ایجاد کرده است ؛ و نیاز به ایجاد تغییرات اساسی در آموزش برای دانش آموزان جهت حفظ سطح آموزشی احساس می گردد. امروزه آموزش الکترونیکی ، منابع آموزشی غنی را نه تنها برای تکمیل نیازمندی های آموزشی ، بلکه برای حفظ ارتباط بین معلمان و دانش آموزان فراهم می کند. همراه با رشد سریع توسعه فناوری اطلاعات در دهه گذشته ، با توجه به شرایط سلامت در جهان، اکثر موسسات آموزشی به سمت موسسات آموزش الکترونیکی گرایش پیدا کرده اند تا دوره های آموزش الکترونیکی را طراحی و راه اندازی کننددر اموزش پرورش نیز پیامد های مثبتی را در پی داشته که هم اکنون اموزش مجازی در کنار اموزش حضوری نقش مکمل دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی آموزش حضوری ، پیشرفت عملکرد تحصیلی ، کووید۱۹

نویسندگان

ناهید صیادی

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان

احمد بختیاری شهری

استادیار گروه مهندسی فناوری اطلاعات، دانشکده برق و کامپیوتر، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان