بررسی نقش میانجی دلبستگی شغلی در رابطه بین انگیزش شغلی و یادگیری الکترونیک کارکنان آموزشکده فنی و حرفه ای دختران نی ریز

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی دلبستگی شغلی در رابطه بین انگیزش شغلی و یادگیری الکترونیک کارکنان آموزشکده فنی و حرفه ای دختران نی ریز می باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از حیث روش جزء مطالعات توصیفی - پیمایشی است . جمع آوری اطلاعات در این پژوهش با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد انگیزه شغلی هاکمن و اولدهام(۲۰۱۳)، دلبستگی شغلی ساجی (۲۰۱۴) و یادگیری الکترونیک ایمانی و اربابی (۱۳۹۸) صورت گرفت که پایایی آنها به ترتیب ۷۳۲/۰، ۷۸۸/۰ و ۸۰۱/۰ و روایی آنها از نوع روایی محتوا می باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه کارکنان و مدرسان آموزشکده فنی و حرفه ای دختران نی ریز است . جهت تحلیل دادهها از نرم افزار PLS استفاده شد. نتایج نشان داد متغیر دلبستگی شغلی ، میانجی گری جزئی است و فرضیه پژوهش مورد تایید قرار گرفت . در تبیین نتایج پژوهش می توان گفت سازمانهایی که انگیزش و دلبستگی شغلی را به طور موثری ارتقا می دهند، به آموزش به طور مداوم و مستمر می پردازند و خود را محدود به آموزشهای ابتدایی کارکنان در بدو ورود و نیز آموزشهایی که به منظور شناساندن سازمان به کارکنان صورت می گیرد، نمی کنند.

کلیدواژه ها:

انگیزش شغلی ، دلبستگی شغلی ، یادگیری الکترونیک .