واکاوی کیفی بنیه های اقتصادی دخیل در گرایش افراد به آزار کودکان از دیدگاه صاحب نظران
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 114
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HLSPCONF08_066
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
کودک آزاری یکی از شایع ترین معضل های روانی _ اجتماعی است که وقوع آن تحت تاثیر علل و عوامل مختلفی در ابعاد درون فردی، بین فردی و محیطی قرار دارد. هدف پژوهش حاضر شناسایی زمینه-سازهای اقتصادی تاثیرگذار در گرایش افراد به کودک آزاری از دیدگاه متخصصین "مشاور، روانشناس و مددکار اجتماعی" بود. این مطالعه به روش کیفی و با استفاده از رویکرد پدیدارشناسی تفسیری انجام-گردید. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش شامل تمام متخصصین حوزه سلامت روانی و اجتماعی شامل مشاور، روانشناس و مددکار اجتماعی در دانشگاه های تهران، اصفهان و سازمان بهزیستی کل تهران در سال ۱۴۰۳ بود که در زمینه کودک آزاری تجربه پژوهشی و درمانی داشتند. روش نمونه-گیری نیز نمونه گیری هدفمند بود که طی آن از بین جامعه موردنظر تعداد ۱۶ نفر برای شرکت در پژوهش انتخاب شدند و مورد مصاحبه قرار گرفتند. همه مصاحبه ها ضبط و سپس خط به خط دست-نویس شد و در نهایت با استفاده از روش تحلیل تفسیری دیکلمن، آلن و تانر تحلیل گردید. ۱۶ مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام شد و تحلیل داده های حاصل از مصاحبه منجر به شناسایی و طبقه-بندی ۱ مضمون و ۶ زیرمضمون (فقر، بیکاری، فقدان امنیت شغلی، فقدان درآمد کافی، تبعیض اقتصادی و شکاف طبقاتی) در جریان تحلیل بیانات مصاحبه شوندگان مورد شناسایی قرار گرفتند. در زمینه ی ابعاد اقتصادی تاثیرگذار در گرایش افراد به کودک آزاری از دیدگاه متخصصین گردید. پژوهشگران و برنامه ریزان حوزه مسائل روانی و اجتماعی می توانند با درنظرگرفتن زمینه سازهای اقتصادی شناسایی شده، زمینه را برای طراحی و اجرایی کردن برنامه های پیشگیرانه در این زمینه فراهم کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بختیار حسن محمدامین
دانشیار در گروه تربیتی و روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه راپەرین، رانیه، کردستان عراق
هژار قادرابراهیم
استادیار گروه مهد کودک، دانشکده علوم تربیتی پایه، دانشگاه راپرین، رانیه، کردستان - عراق
سیوان عمراسماعیل
مدرس مدعو گروه زبان انگلیسی، دانشکده علوم تربیتی پایه، دانشگاه راپرین، رانیه، کردستان - عراق