برسی عوامل موثر بر تربیت اخلاقی دانش آموزان ( با محوریت شاخصه محیطی)

در این پژوهش به بررسی عوامل دخیل در تربیت اخلاقی دانش آموزان پرداخته شده است و هدف از انجام آن، یافتن عواملی است که نقش موثری بر تربیت اخلاقی متربیان می گذارند. این پژوهش به شیوه ی مروری و تحلیلی _ توصیفی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و بررسی مقالات مرتبط، صورت گرفته است. در ابتدا سعی شده معنای لغوی و سپس مفهومی تربیت اخلاقی از دیدگاه صاحب نظران بیان شود و سپس عوامل دخیل در تربیت بررسی شود. طبق یافته های تحقیق، رشد تربیت اخلاقی دانش آموز میتواند تحت تاثیر عوامل گوناگونی باشد که مهمترین آن ها عبارتند از: خانواده، رسانه های جمعی و معلم و مدرسه. نتایج پژوهش نشان داد که چگونگی رویارویی با عوامل بیان شده موثر بر تربیت، دریافت اثرات مثبت و همچنین کنترل و دفع تاثیرات نامطلوب این عوامل، نقش زیادی در رشد تربیت اخلاقی متربیان دارد.

کلیدواژه ها:

تربیت اخلاقی ، دانش آموزان ، خانواده ، رسانه ، معلم