مقایسه روش تدریس های سنتی و نوین و تاثیر آنان بر افزایش خلاقیت دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP10_3279

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403

چکیده مقاله:

این مقاله شیوه های تدریس خلاقیت آفرین را با رویکرد کیفی و روش تحلیلی توصیفی مورد بررسی قرار می دهد. در این مقاله خلاقیت و روش های تدریس خلاقانه تعریف و تشریح شده است . همچنین ضرورت پرورش خلاقیت در دانش آموزان، عوامل موثر در خلاقیت ، موانع خلاقیت و ویژگی های دانش آموز خلاق بیان شده است آموزش خلاقیت یادگیرندگان یکی از مهم ترین اهداف دست اندرکاران آموزش و پرورش است یافته های این مقاله نشان می دهد که پژوهش بستری مناسب برای تقویت و گسترش روحیه ابتکار نوآوری و خلاقیت است معلم به عنوان ایجاد کننده شرایط و تسهیل کننده یادگیری دانش آموزان میتوانند از طریق نوگرایی انعطاف پذیری عدم اجبار دانش آموزان به حفظ و انباشت ،ذهنی شوخ طبعی پرهیز از راهبردها و روش های قالبی ،آموزش، زمینه سازی برای ابراز وجود شاگردان و افزایش اعتماد به نفس در آنان تحریک حس کنجکاوی فراگیران و بالاخره توام ساختن آموزش و پرورش به آموزش خلاق و پرورش خلاقیت در کودکان و نوجوانان بپردازد.

نویسندگان

همت زارعی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه رازی کرمانشاه