پیش بینی عملکرد ورزشی دانش اموزان دختر دبیرستان های شهرستان ایلام بر اساس فاکتورهای هیجانی و با نقش میانجی ویژگی های شخصیتی

مدارس با در اختیار داشتن وقت دانش آموزان و تعداد نیروهای میلیونی در سنین پایه فرصت مناسبی را برای شناسایی قهرمانان دارند. در اکثر کشورهای دنیا دانش آموزان به عنوان مهره های ورزشی و قهرمانان آینده دیده می شوند تا جایی که در توصیف دورنمای آینده ورزش خود می گویند که قهرمانان المپیکی و جهانی آن ها (دانش آموزان) پشت میز مدارس نشسته اند. هدف آموزش و پرورش، رشد شخصیت کودکان و نوجوانان در همه جنبه های جسمانی ، ذهنی روانی ، اجتماعی و معنوی است . این نکته بر همگان مبرهن است که افراد اضطراب بیشتری را در زمان ورزشهای رقابتی یا در محیطهای پر فعالیت احساس میکنند. از لحاظ زیستی - فیزیولوژیک ، فعالیت بدنی میتواند به شیوههای مختلف تاثیرات ضداضطرابی داشته باشد؛ از جمله از طریق فراهمسازی امکان دستیابی فرد به آمادگی جسمانی ، تاثیر بر سطح انتقال دهندههای عصبی و تاثیر بر هورمونهای استرس و کاهش تنش عضلانی به دنبال انجام دادن فعالیت های بدنی . در این پژوهش به منظور گردآوری اطلاعات، تنظیم چارچوب نظری و بررسی پیشینه پژوهش از روش مطالعه اسنادی با مراجعه به اسناد و مدارک کتابخانهای ، استفاده شده است . همچنین دادههای مورد نیاز بهمنظور دستیابی به اهداف پژوهش و آزمون فرضیههای آن با استفاده از روش میدانی از طریق ابزار پرسشنامه ، گردآوری شده است . روش تحقیق این تحقیق از نوع مطالعات کمی و بر مبنای پردازش دادهها از نوع دادههای واقعی است . این تحقیق از نظر هدف جزء تحقیقات کاربردی و از نظر روش گردآوری اطلاعات در گروه تحقیقات توصیفی - پیمایشی است . نتایج تحقیق نشان داد که بین فاکتورهای هیجانی و عملکرد ورزشی رابطه معناداری وجود دارد و ویژگیهای شخصیتی در رابطه بین عملکرد ورزشی و فاکتورهای هیجانی نقش میانجی را ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

عملکرد ورزشی ، دانش آموزان ، فاکتورهای هیجانی ، ویژگی های شخصیتی .