بررسی اثربخشی آموزش مثبت اندیشی مبتنی بر آموزههای دینی بر سلامت روان معلمان استثنایی استان هرمزگان

تحقیق حاضر به منظور » تعیین اثربخشی آموزش مثبت اندیشی مبتنی بر آموزه های دینی بر سلامت روان معلمان استثنایی استان هرمزگان« انجام شده است . . این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش،نیمه تجربی (نیمه آزمایشی ) است . جامعه آماری در این پژوهش ، کلیه معلمان استثنایی استان هرمزگان که در سال ۱۴۰۴-۱۴۰۳ تعداد آنها ۳۰۰ نفر می باشد.. در این پژوهش جهت تعیین حجم نمونه نمونه پژوهش حاضر به روش در دسترس با اعلام فراخوان از از بین معلمان مدارس استثنایی استان هرمزگان انتخاب شد، در مجموع ۱۱۰ معلم انتخاب شدند، وبه صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند.. ابزار اندازهگیری شامل از پروتکل آموزش مهارت های مثبت اندیشی با تاکید بر آموزه های دینی ، طراحی شده توسط نعیمی ، شفیع آبادی و داود آبادی (۱۳۹۵ ) طی ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ،پرسشنامه تعهد شغلی کارکنان آلن و می یر(۲۰۰۳)، و پرسشنامه سلامت روان کیز(۲۰۰۲)استفاده شد.می باشد.به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی نرم افزار, SPSS استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش مثبت اندیشی مبتنی بر آموزه های دینی بر سلامت روان معلمان استثنایی استان هرمزگان موثر است .

کلیدواژه ها:

مهارتهای مثبت اندیشی ، آموزه های دینی ، سلامت روان