بررسی چالش های مرتبط با فضای ریزوماتیک در مدارس

تفکر ریزوماتیک در مقابل تفکر سلسله مراتبی و درختی قرار گرفته است . در این نوع رویکرد، اندیشه در عرض و افق در حال حرکت است و خلاقیت و فکر باز را به ارمغان می آورد. هدف نوشتار حاضر بررسی چالش های مرتبط با فضای ریزوماتیک در مدارس ایران است . روش کار به صورت کتابخانه ای و مروری بود. نتایج نشان داد که رویکرد ریزوماتیک می تواند تفکر واگرا، خلاقیت و یادگیری موثرتری را باعث شود.

کلیدواژه ها:

ریزوم ، فضای ریزوماتیک ، اندیشه دلوزی