اقدام پژوهی : چگونه توانستم انگیزه دانشجویان گروه ۶ را به یادگیری روش های تدریس مبتنی بر بازی و دست ورزی در درس ریاضی افزایش دهم ؟

این پژوهش با هدف افزایش انگیزه دانشجویان رشته آموزش ابتدایی برای استفاده از دست ورزی ریاضیات در ارائه درسی خود و همچنین در هنگام تدریس انجام شده است . به این منظور پس از مشاهده وضعیت موجود و پر کردن پرسشنامه از دانشجویان گروه ۶ آموزش ابتدایی ورودی ۱۴۰۱ رشته آموزش ابتدایی پردیس فاطمه الزهرا نتیجه گرفته شد که دانشجویان به دلیل نبود منبع دردسترس برای دست ورزی و همچنین عدم آگاهی از دست ورزی های روز انگیزه خودرادربکارگیری دست ورزی ریاضیات از دست داده اند. به این منظور نمایشگاهی با همکاری دانشجویان از انواع دست ورزی های ساخته شده توسط دانشجویان برگزار شد و همچنین کانالی در پیام رسان های داخلی با هدف افزایش گاهی و داشتن منبع همیشگی برای دانشجویان تنظیم گردید که با استقبال زیادی مواجه گشت . با توجه به ارزیابی های انجام شده پس از اجرای راه حل مشاهده شد دانشجویان در هنگام تدریس خود از دست ورزی استفاده کردند و همچنین پس از پرسشنامه به عمل آمده نتایج نشان داد تا حد بسیار زیادی به میزان انگیزه دانشجویان در بکارگیری دست ورزی افزوده گردیده است .

کلیدواژه ها:

دست ورزی ، ریاضی ، انگیزه دانشجو