بررسی عوامل موثر بر پرورش خلاقیت و نوشتن خلاق در دانش آموزان

برای آن که بتوان در دنیای متلاطم و متغیر به حیات ادامه داد، باید به خلاقیت روی آورد. خلاقیت و تولید افکار و اندیشه های جدید توسط مدیران و معلمان آموزش و پرورش دارای اهمیت ویژه ای است . امروزه سازمان هایی موفق هستند و می توانند در دنیای پر رقابت ادامه حیات دهند که دائما افکار و اندیشه های جدید را در سازمان بکار برند و این امر توسط مدیران و دبیران خلاق امکان پذیر است . نوشتن نیز یکی از مهارتهایی است که می تواند در انسانها خلاقیت را تقویت یا به منحصه ظهور برساند. البته این حقیقت را باید پذیرفت که نوشتن همانند سایر مهارتهای دشوار دیگر، نیاز به توانایی ، قریحه و استعداد فردی دارد. بدیهی است که بعضی از نویسندگان به دلیل قریحه یا نبوغ بیشتر، سریع تر پله های ترقی را طی می کنند و عده ای سالیان متمادی عرق جبین می ریزند تا بتوانند این مهارت را کسب نمایند. روش تحقیق در این مقاله ، روش توصیفی - تحلیلی و کتابخانه ای می باشد. در این مقاله مفهوم خلاقیت و تفکر خلاق در دانش آموزان، ویژگی های افراد خلاق، عوامل آموزشگاهی موثر در پرورش خلاقیت ، ویژگی های معلم خلاق، موانع به وجود آمدن خلاقیت در دانش آموزان، نقش والدین در ایجاد و پرورش خلاقیت ، عوامل کلی پرورش خلاقیت ، تاثیر مطالعه و تمرین و تکرار و قصه گویی بر نوشتن خلاق و.... مورد مداقه و بررسی قرار گرفته است . یافته های این تحقیق نشان می دهد که بروز خلاقیت و پروراندن آن در دانش آموزان به عوامل مختلفی بستگی دارد. معلم به عنوان مهم ترین عامل در ایجاد خلاقیت در دانش آموزان می تواند با تغییر در ساختار فیزیکی کلاس، ایجاد ساختار مناسب فکری در کلاس و تغییر در ساختارآموزشی به پرورش تفکر خلاق در دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نوشتن خلاق ، پرورش خلاقیت ، دانش آموزان