بررسی نقش فضیلت گرایی سازمانی بر اثربخشی تدریس معلمان پایه چهارم ابتدایی شهرستان نقده

تحقیق حاضر در پی یافتن ، نقش فضیلت گرایی سازمانی بر اثربخشی تدریس معلمان پایه چهارم ابتدایی شهرستان نقده انجام شد.ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه فضیلت گرایی سازمانی ، اثربخشی تدریس معلمان بود . از روش تحلیل رگرسیون برای آزمون فرضیه ها استفاده شد. روش این پژوهش ، پیمایشی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری ۱۴۵نفراز معلمان پایه چهارم ابتدایی شهرستان نقده بودند که از میان آنها ۱۰۵نفرکه ۵۵ نفر زن و ۵۰ نفر انها مرد بودند به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با استفاده از روش کوکران انتخاب شدند.در راستای اهدف تحقیق این نتیجه حاصل شد که خوشبینی ،اعتماد ،همدرد ی ،انسجام و بخشش بر اثربخشی تدریس معلمان پایه چهارم ابتدایی شهرستان نقده تاثیر مثبت دارد.

کلیدواژه ها:

فضیلت گرایی سازمانی ، اثربخشی تدریس ، معلمان پایه چهارم ابتدایی