اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل اختلالات دانش آموزم را برطرف کنم ؟

ازسالها قبل توجه مربیان روان شناسان وپزشکان به گروه خاصی ازکودکان وآموزش آنان معطوف گشت .که ازنظر جسمی ومغزی دارای هیچ گونه عارضه مشخصی نیستندولی دچار نارساییهای ویژه یادگیری وگاهی اوقات نابهنجاری های رفتاری می باشند نیز درمان آنان با روش های متداول امکان پذیر نیست که باواژه های مختلف نام گذاری شده اند.متداول ترین این واژه ها عبارتند ازضایعات مغزی ، ضایعات خفیف مغزی وآسیبهای عصبی .این اصطلاحات که درآنها ریشه اصلی نارساییهای یادگیری ،عوامل بدنی شمرده شده است بااعتراضات وانتقادات زیادی مواجه گشته است .متخصصان آموزشی با بسیاری از کودکان روبرو می شوندکه دچار اختلالات یادگیری هستندولی علم پزشکی هیچ گونه علامتی از نابهنجاری عصبی ،یاضایعات مغزی درآنهانمی یابد.

کلیدواژه ها:

نابهنجاری ، اختلالات یادگیری ، نارسای های یادگیری ، دانش آموز