پژوهشی در مورد بررسی عوامل و جایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه ریزی درسی

یکی از عواملی که برای مقابله با مشکلات آموزشی در کشورها مورد توجه می باشد، بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات یا تکنولوژی آموزشی است . تکنولوژی آموزشی ابزار و روش هایی در اختیار صاحب نظران و دست اندرکاران تربیتی قرار می دهد که آنها را برای غلبه بر مسائل و مشکلات تعلیم و تربیت تجهیز می کند. دستاورد های بشر از صنعت و فن آوری نوین علاوه بر منافعی که برای بشر داشته و رفاهی که برای او به ارمغان آورده است ، همواره بر اثر تغییر و تحولات و انقلاب های رخداده در تکنولوژی و روند استفاده از این دستاورد مهم و ارزشمند در تمامی عرصه ها بخصوص در امر تعلیم و تربیت حیاتی و غیر قابل انکار است . فناوری اطلاعات و ارتباطات درمدت زمان کوتاهی که از پیدایش آن می گذرد توانسته است تغییرات فراوانی را درنحوه زندگی بشر به وجود آورد. یکی اززمینه هایی که سهم عمده ای ازاین تغییرات را به خود اختصاص داده است ، یادگیری است . هدف پژوهش بررسی نقش و جایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه ریزی درسی است . برای دستیابی به این هدف از روش توصیفی تحلیلی بهره گرفته شد. بررسی ها نشان داد که رویکردهای موجود درباره نقش فناوری اطلاعات شامل دو رویکرد اصولگرا و تحولگرا می باشد. دیدگاه اصولگرا فناوری اطلاعات را نه به عنوان یک مقوله تمدنی بلکه در حد یک فناوری آموزشی برای تعلیم و تربیت ، ابزاری برای پیشبرد اهداف برنامه درسی و تحولی در روش های یاددهی - یادگیری به صورت تدریجی و اصلاحی می داند. دیدگاه تحولگرا محدود به روش- هاست و ابزارهای تعلیم و تربیت و برنامه درسی را نشانه گرفته است . در برنامه ریزی درسی به کمک فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش فعال دو طرفه طراحی می شود. آموزش آنلاین دارای پتانسیل تغییر بنیادی روش های یادگیری ، تدریس بوده که این تغییر دارای اثرات اجتماعی ، سیاسی ، اقتصادی زیادی می باشد. فاوا دارای ویژگی های چون، توجه به یادگیری مادام العمر- ایجاد انعطاف در برنامه های درسی برای دست یابی به استقلال عقلانی - بررسی آثار کاربرد فناوری در فرهنگ و ارزشهای بومی است که می تواند باعث کاهش محدودیت های یادگیری ، امکان تسهیل دست یابی به فرصت های یادگیری ، حذف محدودیت های ناشی از، طول یادگیری ، مکان یاد گیری و فاصله میان فراگیر و منابع یادگیری از جمله معلم شود.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، برنامه درسی ، آموزش الکترونیکی ، تکنولوژی آموزشی ، فاوا