بررسی نقش و جایگاه خانواده و مدرسه در ایجاد انگیزه و علاقه به خواندن نماز دانش آموزان

نیاز به پرستش و نیایش یکی از نیازهای اساسی و عمیق است که در عمق روان بشر وجود دارد وجزئی از وجود و کشش فطری انساناست . شهید مطهری در این باره می فرماید: یکی ازپایدارترین و قدیمی ترین تجلیات روح آدمی و یکی از اصیل ترین ابعاد وجود انسان ها حس نیایش و پرستش است . مطالعه آثار زندگی بشر نشان می دهد هر زمان، هرجا که بشر وجود داشته است ، نیایش و پرستش هم وجود داشته است . اگر مشاهده می شود که گروهی از کودکان و نوجوانان نسبت به مسائل دینی از جمله نماز رغبت و تمایلی از خود نشان نمی دهند، این مربوط به عوامل محیطی است که فطرت کودک را از مسیر خود منحرف کرده است . نماز خواندن نه تنها یک رکن اصلی برای ارتقای شخصیت فردی و نزدیک تر شدن به خدای متعال است ، بلکه نوعی تربیت دینی هم محسوب می شود. متاسفانه دیدگاه نسل امروزی ، نوجوانان و برخی از جوانان نسبت به نماز خواندن، بسیار کمرنگ شده است ! دلیل این اتفاق، فعالیت های شبکه های اجتماعی ، زرق و برق شدید تبلیغات و گاهی سوگیری رسانه های خارجی برای دین زدگی در نسل جوان می باشد. راه های علاقه مند کردن دانش آموزان به نماز خواندن، همانند یک پازل بزرگ است که تکه های مختلفی باید آن را تکمیل کنند. هم والدین و هم مربیان مدرسه در کنار هم باید نقش های خود را اجرا کنند تا اهداف این مسیر محقق شوند. والدین ابتدا باید خودشان الگوی خوبی در نماز خواندن، برای فرزندان باشند . مربیان و معلمان مدرسه نیز با برنامه ریزی های دقیق می توانند مدرسه و فضای نمازخانه را به یک محیط لذت بخش و آرامش دهنده تبدیل کنند. این ها از عواملی هستند که نسل امروزی را به انجام فریضه عبادی نماز، ترغیب می سازد. در این پژوهش بررسی نقش و جایگاه خانواده و مدرسه در ایجاد انگیزه و علاقه به خواندن نماز دانش آموزان پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

نماز ، دانش آموز ، انگیزه ، علاقه ، خانواده.