مقایسه اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران با کشورهای موفق : تحلیل اهداف، ساختار و برنامه های آموزشی

این مقاله به مقایسه اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران با کشورهای موفقی نظیر فنلاند، آمریکا، سنگاپور، کانادا، ژاپن ، آلمان و انگلستان می پردازد. هدف اصلی این تحقیق شناسایی نقاط قوت و ضعف نظام آموزشی ایران و بهرهگیری از تجربیات موفق دیگر کشورها در بهبود این سیستم است . در این راستا، جنبه های مختلفی از جمله اهداف و رسالت ها، ساختار نظام آموزشی ، برنامه های درسی ، آموزش معلمان، ارزیابی و نظارت، و فناوری و نوآوری مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج این مقایسه نشان می دهد که کشورهای موفق تمرکز زیادی بر توسعه فردی ، انعطافپذیری ، استفاده از روشهای نوین آموزشی و فناوری دارند. این یافته ها می توانند به مسئولان و سیاست گذاران آموزشی ایران در جهت بهبود و ارتقاء کیفیت آموزش کمک شایانی کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، اسناد بالادستی ، توسعه همه جانبه ، نظام آموزشی متمرکز ، نظام آموزشی غیرمتمرکز ، برنامه های درسی ، ارزیابی مستمر ، توسعه حرفه ای معلمان ، فناوری آموزشی ، نوآوری در آموزش مهارتهای زندگی ، تفکر انتقادی تربیت معلم ، هویت ملی و اسلامی ، یادگیری فعال ، کشورهای موفق ، فنلاند ، آمریکا ، سنگاپور ، کانادا ، ژاپن ، آلمان ، انگلستان