بررسی روش ها و برنامه های مختلف تربیت اخلاقی در مدارس

تربیت اخلاقی در مدارس نقش بسیار مهمی در شکل دهی به شخصیت و ارزشهای انسانی دانش آموزان دارد. این موضوع از اهمیت چشمگیری برخوردار است زیرا دوران دبستان و مدرسه مرحله ای اساسی در رشد و توسعه اخلاقی فرد است . در این مقاله ، به بررسی روشها و برنامه های مختلف تربیت اخلاقی در مدارس می پردازیم . این بررسی به ما کمک می کند تا بهترین رویکردها را برای ارتقای اخلاقیات و ارزشهای انسانی در محیط تحصیلی شناسایی کنیم و به دانش آموزان کمک کنیم تا به شهروندانی با اخلاق قوی و مسئول تبدیل شوند.

کلیدواژه ها:

تربیت ، دانش آموزان ، مدارس

نویسندگان

لیدا سلمانی

کارشناسی ارشد کودکان استثنایی

علی سرداری

کارشناسی ارشد برق ،دانشگاه غیرانتفاعی صائب

زینب نوریان پور

کارشناسی زیست شناسی عمومی

جواد امیرنوری آلانق

کارشناسی آموزگاری

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2081969

شناسه ملی سند علمی:

CFTP10_2357

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

سلمانی، لیدا و سرداری، علی و نوریان پور، زینب و امیرنوری آلانق، جواد،1403،بررسی روش ها و برنامه های مختلف تربیت اخلاقی در مدارس،ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم،میناب،https://civilica.com/doc/2081969

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1403، سلمانی، لیدا؛ علی سرداری و زینب نوریان پور و جواد امیرنوری آلانق)
برای بار دوم به بعد: (1403، سلمانی؛ سرداری و نوریان پور و امیرنوری آلانق)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات مرتبط جدید