بررسی رابطه بین شیوه فرزندپروری با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر مراوه تپه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳

هدف این پژوهش ، بررسی رابطه بین شیوه فرزندپروری با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر مراوهتپه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ می باشد. از لحاظ هدف، روش پژوهش حاضر کاربردی و از نوع توصیفی -همبستگی است . جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر مراوه تپه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بودند. که تعداد آنها ۸۸۴ نفر است . روش نمونه گیری از این جامعه ، به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد. که با استفاده از جدول کرجسی مورگان تعداد آن ۲۶۸ نفر انتخاب شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های شیوههای فرزندپروری دیانا باوم ریند، پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۹): می باشد. تحلیل دادهها به وسیله ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج نشان داد که بین شیوه فرزندپروری با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر مراوهتپه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

شیوه فرزندپروری ، عملکرد تحصیلی ، مراوه تپه