نقش معاونان اجرایی در پیاده سازی ساحت های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش معاونان اجرایی در پیاده سازی ساحت های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس است . این پژوهش به روش مروری با بررسی متون و اسناد موجود در این زمینه انجام شده است . نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که یکی ازارکان مهم تصمیم گیری در برنامه ریزی و اجرا برنامه ها در آموزشگاه ها وجود معاونت است . معاون یک مدیر بالقوه است . اگر یک ساعت در مدرسه حضور نداشته باشد اداره آموزشگاه با اخلال روبرو خواهد شد. برنامه های آموزشی با کیفیت ، به فرد کمک می کنند تا توانایی های شخصی خود را شناخته و توسعه دهد، همچنین با ایجاد فرصت های ارتباطی و تعاملی ، ارتباطات اجتماعی را تقویت می کنند و به دانش آموزان این امکان را می دهند که به عنوان پژوهشگران و علاقه مندان به علم و دانش ، در ترویج فرهنگ علمی و پژوهشی جامعه نقش ایفا کنند. برنامه های آموزشی با کیفیت ، نه تنها به دانش آموزان مهارتهای ضروری برای موفقیت در زندگی می آموزند بلکه به آنها ارزش ها و اخلاقیات لازم برای رشد به شهروندانی مسئول و اخلاقی تبدیل می کنند. برنامه های آموزشی با کیفیت ، به دانش آموزان کمک می کنند تا توانایی های فکری و عقلانی خود را بیشتر کنترل و بهبود دهند، که این امر به طور مستقیم در توانایی حل مسائل پیچیده و پیشرفت علمی و فناورانه تاثیرگذار است . برنامه های آموزشی با کیفیت ، به دانش آموزان کمک می کنند تا اعتماد به نفس خود را افزایش دهند و مهارتهای ارتباطی و تعاملی خود را تقویت کنند که این امر به توسعه جوامع همگانی و آمیزش اجتماعی کمک می کند. برنامه های آموزشی با کیفیت ، به دانش آموزان این امکان را می دهند که در فرهنگ پژوهش و نوآوری جامعه سهیم شوند و به رشد علمی و فناورانه کمک کنند. برنامه های آموزشی با کیفیت ، به دانش آموزان کمک می کنند تا هوش هیجانی و اجتماعی خود را تقویت کنند و در مواجهه با چالش های روزمره به بهترین شکل ممکن عمل کنند. برنامه های آموزشی با کیفیت ، به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارتهای کارآفرینانه و ایدهپردازی خود را تقویت کنند که این مهارتها برای توسعه اقتصادی و اشتغالزایی بسیار حیاتی هستند. برنامه های آموزشی و تربیتی با کیفیت می توانند به توسعه جوامع و افراد آنها کمک کنند. از این رو، توجه به بهبود و ارتقاء این برنامه ها و توانمندی های معلمان برای اجرای بهتر آنها از اهمیت بالایی برخوردار است . بهبود این برنامه ها نه تنها به دانش آموزان کمک می کند تا بهتر یاد بگیرند بلکه می تواند تاثیرات مثبتی بر روی جوامع و جامعه به وجود آورد و به پیشرفت و توسعه معنوی و فرهنگی جامعه کمک کند.

کلیدواژه ها:

معاونان اجرایی مدارس ، کیفیت بخشی ، برنامه های آموزشی و تربیتی