چگونه توانستیم مشکل خشونت و عصبانیت دانش آموزان برطرف سازیم ؟

خشنی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان که حتی میتواند منجر به آسیب به همشاگردیها شود هم در پسران و هم در دختران مشاهدهمیشود، اگر چه در دختران نسبت به پسران این خشنی کمتر فیزیکی است و با آسیب جسمانی کمتری همراه است.اما در هر حال جدایاز آسیبهای اخلاقی و اجتماعی دیگری که خشونت برای او به همراه میآورد، اغلب خشنی باعث حذف آنها از جمع میشود که این امرنیز مسائل اجتماعی دیگری نیز به دنبال خواهد داشت.خشونت دانش آموز بستگی به عوامل زیادی دارد و صرفا نمیتوان تقصیر اصلیاین مشکل را متوجه یک عامل کرد. عوامل ارثی، محیطی و زیست شناختی و نیز عوامل هورمونی تاثیرات پیچیده ای دارند که هر کداممیتوانند منجر به بروز رفتارهای خشنانه شوند. اما در این میان خانواده میتواند با نقش موثر خود، موجبات آرامش و کنترل خشم و یاتشدید خشونت دانش آموز شود.یکی از عوامل مهم بروز خشونت در دانش آموزان الگو سازی است. دانش آموزان تمایل دارند از افرادیکه دوستشان دارند الگوبرداری رفتاری کنند. به همین علت در سنین خردسالی از پدر یا مادر و در سنین بالاتر از هنرپیشه های تلویزیونو یا امثال آنها الگو میگیرند و طبیعی است که الگوهای خشن، کودک را به تقلید خشونت دعوت میکند.استفاده نابجا و نامناسب ازتشویق و تنبیه نیز از عواملی است که موجب تقویت خشم و خشنی دانش آموزان میشود. در این میان خوشحالی و خندیدن والدینپس از مشاهده کوچکترین جرقههای خشونت در کودک پاداشی برای ادامه و تقویت آن محسوب میشود. از این رو ما تصمیم گرفتیمدر سال تحصیلی اخیر درباره مشکل خشونت و عصبانیت دانش آموز مینا )اسم مستعار( مینا به پژوهش بپردازیم.

کلیدواژه ها:

خشونت ، دانش آموز ، الگو پذیری