تبیین مهارت های مدیر موفق در برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان

موفقیت در هر جمعی مستلزم این است که آن محیط را خوب بشناسیم و از نظرات و دیدگاههای افراد آن محیط شناخت کافی داشته باشیم . بدون ارتباط با افراد این شناخت بدست نمی آید. چنین وضعیتی در محیط های مدرسه اهمیت دو چندان دارد. چون در محیط های مدرسه آینده یک ملت را رقم زده می شود. برای همین مدیر باید ضمن داشتن وجدان کاری ، مسئولیت پذیری بالایی از مهارت ارتباطی اثر بخش نیز بر خور دار باشد.برای مدیریت مدرسه ، ابتدا یک ارتباط موثر و مناسب باید بین مدیر و دانش آموز برقرار باشد و برای بی قراری این ارتباط مهارت هایی برای مدیر مورد نیاز است . یک مدیر توانا با بهرهگیری از شیوههای متفاوت می تواند پل ارتباطی بین خود و دانش آموز را ساخته و استحکام بخشد. مهارتهایی نظیر: اجتناب از تنبیه شدید و مکرر، اجتناب از شوخی ، پرهیز از پیش داوری های غیر منصفانه ، ابراز علاقه و توجه به دانش آموز، احترام به آنها، دوستانه رفتار کردن، اهمیت دادن به نظرات دانش آموزان و...آنچه که مهم تر جلوه می کند نقشی است که دانش آموزان در برقراری یک ارتباط خوب با مدیر خود دارا هستند. وقتی دانش آموزان بتوانند با مدیرشان ارتباط برقرار کنند، خواهند توانست مشکلات آموزشی ، یادگیری ، رفتاری و ..... خود را در مدرسه و کلاس به حداقل برسانند و محیط کلاس، محیطی دلپذیر جهت امر آموزش خواهد شد. در این پژوهش به تبیین مهارت های مدیر موفق در برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

مدیر ، ارتباط موثر ، دانش آموزان ، مدرسه ، مهارت