تاثیر مطالعه غیر درسی بر یادگیری درس فارسی دانش آموزان ابتدایی

امروزه مطالعه یکی از مهم ترین ابزارهای ارتباط انسان با جهان پیرامون است و میزان مطالعه و گرایش به کتابخوانی از مهم ترین شاخص های رشدو توسعه هر کشور و یکی از عوامل موثر در شکوفایی استعدادهای بالقوه انسانی برای رسیدن به کمال و عاملی موثر در جلوگیری از تک بعدی فکر کردن است ،محسوب می شود.مطالعات غیردرسی دانش آموزان مانند خواندن مجله کودک و کتاب های داستانی می تواند به عنوان یک رسانه آموزشی باشد تا کودک ضمن مطالعه و شناخت بیشتر محیط پیرامونش تجارب ارزنده ای را کسب نماید.بررسی های گوناگون حاکی از این امر است که با مطالعات غیر درسی و تلفیق آن با درس فارسی افق های جدیدی در ذهن کودکان تابیده می شود . روش تحقیق این پژوهش شبه آزمایشی است . جامعه آرمانی ۲۰ نفر دانش آموز دختر و پسر کلاس اول ابتدایی است که به صورت غیر تصادفی انتخاب شده اند.۱۰نفر به عنوان گروه گواه و ۱۰ نفر گروه آزمایش به صورت مختلط ابزار گرد آوری اطلاعات نتایج فعالیت های خوانداری و نوشتاری این دو گروه است و تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصله از گروه آزمایش .