بررسی تاثیر انگیزه در یادگیری دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر انگیزه در یادگیری دانش آموزان می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . انگیزه به عنوان یک موتور محرک به آن نگاه می شود و زمینه ساز بسیاری از توفیقات و نتایج حاصله در حوزه های مختلف ومتعدد است اما به خاطر اهمیت حوزه ی تعلیم وتربیت تاثیرگذاری آن بسیار پر رنگ تر خواهد بود و وجود آن در معلم و دانش آموز برای تحقق اهداف آموزشی بسیار مهم است و اعتماد به نفس ،خودکارآمدی ، جهت استفاده از روش های تدریس و بهبود فرایند یاددهی و یادگیری و زمینه سازی رشد اخلاقی ،اجتماعی و عاطفی را افزون می کند و سبب می شود یک تعامل خوب ومحیط اثر بخش در جریان فرایند یاددهی - یادگیری ایجاد گردد.انگیزش عاملی محرک، هدایت کننده است ، انگیزش را می توان در دوجنبه دید هم به عنوان هدف به آن نگاه کرد وهم به عنوان وسیله و ابزاری برای رسیدن به غایت ، بین انگیزش و عمل کردن و میزان توجه به سخنان معلم در سرکلاس درس رابطه ی مستقیمی وجود دارد و بیشتر سطوح عاطفی تعلیم وتربیت را در برمی گیرد، انگیزش در توانمندی و افزایش توانمندی های افراد موثر است ، انگیزش موضوعی گسترده و از آنجایی که انگیزش میل به یادگیری و فعالیت را دو برابر می کند می توان آن را به عنوان یک عامل میانبر نیز یاد نمود، انتخاب روش های تدریس مناسب و تلاش برای فنون یادگیری موثر ومناسب ، داشتن هدف، کنجکاوی و خودکارآمدی با افزایش انگیزه رابطه ی مستقیمی دارد. انگیزه به فعالیت یادگیرنده جهت می دهد افراد دارای انگیزه پیشرفت زیاد، در یادگیری بر افرادی که از این انگیزه بی بهره اند پیشی می گیرند . معلمان انگیزش را عامل مهمی در یادگیری می دانند و از این رو می خواهند دانش آموزانی با انگیزه داشته باشند. و دانش آموزان نیز خواهان موفقیت و کسب پیروزی هستند. در این خصوص معلم می تواند به دانش آموز کمک کند.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، انگیزش ، انگیزه تحصیلی ، آموزش و پرورش