اقدام پژوهی : چگونه توانستیم با استفاده از فناوری های نوین آموزشی دانش آموزان را به علومپایه چهارم علاقه مند سازیم ؟

یکی از مهم ترین واساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم های واقعی نقش بسته است ،آن است که چگونه می توان مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد وهریک از آنان به فراخور تجربه وحوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش پیش رو پیشنهاد می کنند. ازجمله ،موضوعاتی که مطرح می شود مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزشهاست .این گونه معلمان از برنامه ها و وسایل کمک آموزشی بیشتر از از همکاران خود استفاده می کنندو اغلب خود مبادرت به ساختن ابزارها ووسایل کمک آموزشی می نمایند.چنین معلمانی قادرند از کمترین امکاناتبیشترین بهره برداری ها رابنمایند.با توجه به مطالب ذکر شده اینجانب فرشته مفید زادگان به همراه همکارم هاجر صباغصالحانی نیز برای علاقه مندنمودن دانش آموزان به درس علوم تجربی سعی نموده ایم که از روش سخنرانی ومتکلم وحده بودن در کلاس خارج شده و از وسایل کمک آموزشی وتدوین مطالب علوم تجربی به به صورت پاور پوینت و فیلم آموزشی و انواع روش های مشارکتی و فناوری های نوین استفاده نموده وکلاس فعال وبا نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل ورغبت بیشتری در کلاس درس حاضر شوند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، وسایل کمک آموزشی ، فناوری های نوین