بررسی اثر بخشی آموزش آموزه های اسلامی بر سلامت روان دانش آموزان دختر متوسطه دوم

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش آموزه های اسلامی بر سلامت روان دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بلداجی انجام شد. بدین منظور ۴۰ نفر به عنوان گروه نمونه به صورت خوشه ای از دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بلداجی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ انتخاب شد و سپس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ (۱۹۷۹) بر روی هر دو گروه اجرا شد. گروه آزمایش تحت آموزش آموزه های اسلامی برگرفته از متون اسلامی و بر اساس مقاله های مجیدی و عبدی (۱۴۰۱) و شفیعی و جزایری (۱۳۹۵) به صورت گروهی قرار گرفت و گروه کنترل هیچ آموزشی را دریافت نکرد. پس از پایان جلسات آموزشی گروه آزمایش ، هر دو گروه مجددا پرسشنامه را تکمیل کردند. در نهایت اطلاعات جمع آوری شده توسط نرم افزار ۲۲spss و با استفاده از روشهای آماری تحلیل کوواریانس چندمتغیره تجزیه وتحلیل شد. نتایج حاصل از تحلیل دادهها نشان داد که آموزش آموزه های اسلامی بر متغیرهای سلامت روان (۰۶/۲۹(F = در دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بلداجی اثرگذار است . همچنین سایر نتایج تاثیر آموزش آموزه های اسلامی را بر ابعاد سلامت روان (علائم جسمانی ، اضطراب، اختلال عملکرد اجتماعی و افسردگی ) تایید کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش آموزه های اسلامی ، سلامت روان.