چالش های مقطع ابتدایی و بررسی راهکارهای مواجه با آن با تکیه بر سند تحول بنیادین

مهم ترین دوره تحصیلی در تمام نظامهای آموزش و پرورش جهان ، دوره ابتدایی است ، زیرا شکل گیری شخصیت و رشد همه جانبه فرد در این دوره، بیشتر انجام می شود. دوره ابتدایی ، در رشد مفاهیم و معانی اموری که کودک در زندگی روزمره با آنها مواجه است . لذا در همین راستا هدف از پژوهش حاضر » چالش های مقطع ابتدایی و بررسی راهکارهای مواجه با آن با تکیه بر سند تحول بنیادین « می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که با توجه به نقش موثر آموزش و پرورش در تربیت شهروند فعال، باید گفت که عدم معیارهای صحیح در انتخاب افراد فرهنگی و وجود روشهای فرسوده نقش به سزایی در به وجود آوردن شرایط نامطلوب در ساختار آموزش و پرورش ایفا کرده و می کند. در جایی که باید فرهیخته ترین افراد به کار گرفته شوند، برعکس عمل می شود. چرا که صرف داشتن یک مدرک فرد را قادر نمی سازد که بتواند معلم باشد. لذا همانطوریکه برخی کشورهای پیشرفته از جمله آمریکا برای مقاطع آموزشی خود، افرادی با مدرک دکترا استخدام می کنند، انجام اصلاحات اساسی در آموزش و پرورش ایران نیز نیاز به پیوند اساسی دانشگاهها و آموزش و پرورش دارد؛ در غیر این صورت نمیتوان امید داشت که توسعه در جامعه ما معنای واقعی خود را پیدا کند.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، آموزش ابتدایی ، چالش های دوره ابتدایی