پیش بینی سبک های مدیریتی بر اساس هوش هیجانی و خودکارآمدی مدیران مدارس متوسطه شهر قم

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی سبک های مدیریتی بر اساس هوش هیجانی و خودکارآمدی مدیران مدارس متوسطه شهر قم انجام شد. این پژوهش بر حسب هدف، کاربردی و از حیث روش، توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری مورد مطالعه پژوهش شامل کلیه مدیران متوسطه ناحیه ۴ شهر قم در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود که تعداد مدیران ۸۲ نفر بودند. به منظور انتخاب نمونه مورد نظر از جدول کرجسی و مورگان استفاده شد و تعداد ۷۰ مدیر به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش ، شامل پرسشنامه استاندارد سبک مدیریتی سالزمن (۱۹۸۲) با پایایی ۸۲/۰، پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی شوت (۱۹۹۸) با پایایی ۷۸/۰ و پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی شوارتز و جروسلم (۱۹۹۵) با پایایی ۸۱/۰ بر اساس آلفای کرونباخ بودند. تجزیه و تحلیل توصیفی و استنباطی داده ها مطابق آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن و رگرسیون چندگانه در قالب نرم افزار spss نسخه ۲۷ انجام شد. نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی و خودکارآمدی مدیران با سبک های مدیریتی رابطه معنی داری وجود دارد .(p<۰/۰۱ ) از طرفی متغیر هوش هیجانی و خودکارآمدی مدیران توانسته بود به ترتیب ۶۲ درصد و ۴۳ درصد از واریانس سبک های مدیریتی را به خوبی پیش بینی نماید. بنابراین می توان نتیجه گرفت با ارتقاء و تقویت هوش هیجانی و خودکارآمدی مدیران می توان سبک های مدیریتی را پیش بینی کرد

کلیدواژه ها:

سبک های مدیریتی ، هوش هیجانی ، خودکارآمدی ، مدیران مدارس متوسطه