اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل کمرویی دانش آموز پایه چهارم پارسا ریحانیان را بهبود بخشم ؟

این تحقیق در سال تحصیلی (۱۴۰۳ - ۱۴۰۲) به شیوه اقدامپژوه ی ، باهدف حل مشکل کمرویی در دانش آموز پسر پایه چهارم انجام شده است . این پژوهش در یکی از روستاهای اطراف استان کردستان به اجرا درآمده؛ برای دستیابی به این هدف از روش مصاحبه و گفت وگو با والدین دانش آموز، همکاران باسابقه ، معلم سال گذشته دانش آموز و در نهایت نظر مشاور استفاده شده است .یافته ها نشان داده است که کمرویی می تواند سبک زندگی و وضعیت تحصیلی دانش آموز را تحت تاثیر قرار دهد. علاوه بر این کمرویی می تواند علت های مختلفی داشته باشد که یکی از این علت ها »ترس« ۲می باشد. ترسیدن و عدم برقراری ارتباط رابطه مستقیمی با کاهش اعتمادبه نفس دارد که می تواند وضعیت تحصیل دانش آموز را تحت تاثیر قرار دهد. خوب است از بعضی عوامل موثر در بروز خجالت آگاه شوید؛ تربیت غلط خانوادگی ، آلوده ساختن محیط خانه فضای ذهن خویش به حالت های رعب ، وحشت و دلواپسی ، مراقبت های شدید و افراطی از رفتارها و اعمال خود، مقایسه خود با دیگران، احساس تنهایی و ترس از مسخرهشدن و مقبول واقع نشدن، بخشی از عوامل کمرویی می باشند .بر همین اساس پیشنهاد می شود که والدین و معلمان در نحوه برخورد با دانش آموز این موارد را مدنظر داشته باشند.

کلیدواژه ها:

ترس ، خانواده ، دانش آموز ، کمرویی .