مروری بر نقش معلم در تربیت تمام ساحتی

تربیت تمام ساحتی یک رویکرد جامع و متوازن در آموزش و پرورش است که به توسعه همه جانبه ابعاد شناختی ، عاطفی ، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان می پردازد. این رویکرد برتوجه به تمام جنبه های شخصیتی و توانمندی های دانش آموز به منظور پرورش انسان کامل استوار است . بر همین اساس پژوهش حاضر با هدفبررسی جایگاه و نقش تربیت معلم در تربیت تمام ساحتی تدوین شد. روش گردآوری و تنظیم مطالب به شکل مروری و با مطالعه دقیق منابع و اسناد کتابخانه ای و تحقیقات انجامشده در این حوزه بود. بررسی مطالعات پیرامون این زمینه نشان داد که معل مان نقشی کلیدی در اجرای تربیت تمام ساحتی دارند و از طریق توسعه مهارتها و شایستگی های خود، می توانند در رشد متوازن به دانش آموزان کمک کنند. این روشها علاوه بر تقویت مهارتهای تحصیلی دانش آموزان، به توسعه مهارتهای اجتماعی ، عاطفی و اخلاقی آنها نیز کمک می کنند و دانش آموزان را برای زندگی و مسئولانه در جامعه آماده می نماید. با این حال چالش ها و موانع متعددی نیزمانند کمبود منابع و امکانات، نقصان در آموزش معلمان، تمرکز بیش از حد بر نمرات و نتایج تحصیلی ، تنوع در نیازها و توانمندی های دانش آموزان و ... وجود دارد که می تواند مانع اجرای موثر تربیت تمام ساحتی شود و رهایی از آن نیازمند تحولی عمیق در این نهاد گسترده است .

کلیدواژه ها:

سند تحول بنیادین ، پرورش معلم ، دانش آموز ، تربیت تمام ساحتی