درس پژوهی : چگونه از محیط زیست مراقبت کنیم ؟

در پروژه ی حاضر در ابتدا طرح درس موردنظر با همکاری معلمان نوشته شده است .از طرح درس بلوم استفاده شده است . که جزییات اقدامات صورت گرفته را به خوبی بیان می کند .بعد از نگارش طرح درس، نوبت به تدریس درس مربوطه رسید. بعد از تدریس ، همکارانی که در گروه درس پژوهی حاضر بودند به بیان نقاط قوت و ضعف تدریس پرداختند .که در تدریس دوم ، نقدهایی را که بیان کرده بودند برطرف کردیم و به تدریسی فعال و اثربخش دست یافتیم .در این مقاله از روش عملی و میدانی تحقیق بهره بردیم . اهداف و کار کردهای درس پژوهی : ۱ - درس پژوهی به گسترش فرهنگ یادگیری در مدارس یاری می رساند و محیطی را فراهم می سازد تا معلمان از یکدیگر بیاموزند ، دانش حرفه ای خود را ارتقا دهند، در رفتار خود بازاندیشی کنند و در تحول مستمر آموزش مشارکت کنند ۲- .معلمان از طریق درس پژوهی ، به عنوان مدلی اثربخش برای پژوهش در مدرسه ، یاد می گیرند که چگونه از یکدیگر بیاموزند،در تجارب آموزشی و تربیتی یکدیگر سهیم شوند. آنها بدین ترتیب می توانند با بازاندیشی در رفتارهای آموزشی خود، راههای بهتری برای یاددادن و یادگرفتن بیابند و به تولید دانش حرفه ای بپردازند ۳- .درس پژوهی ، با درگیر ساختن معلمان در فرآیند تبیین مساله ، طرح نقشه ، عمل ، مشاهده، بازاندیشی و بازنگری ، فرهنگ مشارکتی حرفه ای را ارتقا می دهد ۴- .فرآیند درس پژوهی ، به تغییر فرهنگ مدرسه کمک می کند و محیط انعطافپذیر برای دستیابی به یادگیری سازمانی را توسعه می بخشد.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، تدریس مشارکتی ، نقد در درس پژوهی ،