بازی و نقش آن در تقویت هوش، خلاقیت و شادابی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی بازی و نقش آن در تقویت هوش، خلاقیت و شادابی دانش آموزان است . بازی های کلاسی و مدرسه ای به عنوان ابزارهای آموزشی موثر و جذاب در فرآیند یاددهی و یادگیری دانش آموزان موردتوجه پژوهش گران و آموزشدهندگان قرارگرفته است . این ابزارها با جلب توجه و ایجاد محیط های تعاملی و فعال در کلاسها، توانایی های اجتماعی ، تفکر انتقادی ، حل مسئله و خلاقیت دانش آموزان را تقویت می کنند و بهبود یادگیری و انگیزه آموزشی را تضمین می کنند . پژوهش حاضر با روش مروری (مطالعه اسناد و متون مرتبط با موضوع پژوهش ) انجام شده است . پژوهش ها نشان می دهد که بازی های کلاسی با تمرکز بر مهارتهای اجتماعی ، تفکر انتقادی ، حل مسئله و خلاقیت ، توانایی های کلیدی آموزشی دانش آموزان را تقویت می کنند. استفاده هوشمندانه از این ابزارها باعث افزایش انگیزه، حضور ذهنی و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یاددهی -یادگیری می شود. یافته ها نشان می دهد که بازی های کلاسی می توانند فرآیند آموزش را بهبود دهند و به ترغیب دانش آموزان به فعالیت های تعاملی و خودمختارانه بپردازند. به علاوه، بازی ها به دانش آموزان امکان مواجهه با مسائل پیچیده و چالش برانگیز را می دهند و مهارتهای تفکر انتقادی و انعطافپذیری آنها را تقویت می کنند. این نتایج بر اهمیت استفاده هوشمندانه از بازی های کلاسی و مدرسه ای به عنوان یک راهکار نوین در فرآیند آموزش و یادگیری تاکید می کنند. در نتیجه ، بازی های کلاسی و مدرسه ای به عنوان ابزارهای آموزشی موثر و مبتنی بر تعامل با دانش آموزان می توانند بهبود یادگیری و انگیزه آموزشی را تضمین کنند و فرآیند آموزش را به طور قابل توجهی ارتقاء دهند. با توجه به تغییرات رویکردها در آموزش و یادگیری ، توصیه می شود که معلمان و مدارس از این بازی های آموزشی استفاده کنند و با توجه به نیازهای دانش آموزان، بازی های کلاسی را به طور هوشمندانه و موثر در فرآیند آموزش مورد استفاده قرار دهند.

کلیدواژه ها:

بازی ، تقویت هوش ، خلاقیت و شادابی ، دانش آموزان