ارزیابی راهبردهای تربیت دانش آموزان خلاق و نوآور هم سو با گسترش تکنولوژی و فناوری

فناوری اطلاعات و ارتباطات در عصر حاضر از موثرترین مولفه هایی است که ابعاد مختلف زندگی فردی و اجتماعی انسانها را تحت تاثیر قرار داده و موجب تغییر سبک زندگیها شده است. تعلیم و تربیت در معنای اخص خود بی تاثیر از این تغییرات نیست. هم رشد و گسترش این حوزه از دانش بشری مدیون نظام آموزشی است و هم نظام آموزشی از این تکنولوژی بهره میگیرد. امروزه شکل سنتی کلاسهای درس رو به افول است. روز به روز بر تعداد مدارس هوشمند افزوده میشود. استفاده از فناوری های جدید، سبب ارتقای کیفیت فرایند یاددهی- یادگیری، ایجاد فرصت های یادگیری برابر، توجه به تفاوت های فردی، کمال بخشیدن به خود و محیط پیرامون می گردد. تکنولوژی در نظام آموزش و پرورش باعث افزایش بازده آموزشی از لحاظ کمی و کیفی می باشد و عدالت آموزش رابرای همه ی دانش آموزان فراهم می کند. استفاده از فنآوری و تکنولوژی در وزارت آموزش و پرورش باید در اولویت قرار بگیرد و نیروی متخصص در این زمینه باید تربیت شود. همچنین معلمان باید در این زمینه مورد آموزش قرار بگیرند و در خصوص نهادینه کردن استفاده از فنآوری اطاعات و ارتباطات باید سیاستگذاری و برنامهریزی روشن و اطاعرسانی به موقع صورت گیرد. در این پژوهش به ارزیابی راهبردهای تربیت دانش آموزان خلاق و نوآور هم سو با گسترش تکنولوژی و فناوری پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

دانش آموز خلاق ، تربیت ، مدرسه ، تکنولوژی و فناوری