تاثیر شیوه های مدیریت مدرسه بر عملکرد کاری معلمان مدارس ابتدایی پسرانه شهر رشت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_1713
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر به بررسی رابطه شیوه های مدیریت مدرسه با عملکرد کاری معلمان در مدارس ابتدایی شهر رشت می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است . جامعه ی آماری تحقیق کلیه ی معلمین مدارس ابتدایی در شهر نمونه پژوهش شامل تعداد نمونه براساس جدول مورگان ۲۲۶ نفر از رشت هستند که تعداد آنها برابر با ۷۶۲ نفر می باشد. معلمان مقطع اول ابتدایی مدارس شهر رشت می باشند که با روش غیراحتمالی در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه بوده است .روش اماری مورد استفاده در این پژوهش ضریب همبستگی و محاسبه ضریب رگرسیون ساده بود. نتایج حاکی از آن بودند که سبک های دلسوزی ، مشاوره و روابط انسانی بر عملکرد کاری تاثیر مثبت و معناداری داشتند و سبک آمرانه نیز تاثیر منفی و معناداری بر عملکرد کاری داشت .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طیبه غلامعلی زاده ولدی
دانشجوی رشته آموزش و و بهسازی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرانزلی
مرتضی حضرتی
استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندر انزلی