روش تدریس بارش مغزی و راهبرد های آن در کلاس درس دانش آموزان

این پژوهش اختصاص دارد به بررسی و تحلیل روش تدریس بارش مغزی و راهبرهای آن در کلاس درس دانش آموزان . روش تحقیق توصیفی - تحلیلی است و جمع آوری اطلاعات از طریق بررسی کتب ، مقالات و پایان نامه ها، به شیوه کتابخانه ای صورت گرفته است ؟یکی از راهبردهای متداول در ایجاد خلاقیت و فعال ساختن اندیشه ها به صورت گروهی ، راهبرد بارش مغزی است . این راهبرد برای تولید افکار جدید و مفید به کار گرفته می شود؟ از بارش مغزی می توان به عنوان نوعی فعالیت آغازگر برای ایجاد جرقه ای در ذهن دانش آموزان استفاده کرد تا آنان بتوانند، قبل از این که خواندن را شروع کنند، دانسته های خود را درباره ی موضوع به کار ببرند. این راهبرد دانش آموزان را ترغیب می کند، هرچه درباره ی موضوع یا عنوان مورد بحث می دانند، بگویند و در مورد آن چه ممکن است در داستان اتفاق بیفتد، فکر کنند یا برای ارائه ی مطلب خواندنی آماده شوند. از این راهبرد هم چنین می توان بعد از این که دانش آموزان خواندن را به پایان رساندند، استفاده کرد؛ ولی باید توجه داشت که قبل از شروع نوشتن انجام گیرد؟

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، بارش مغزی ، کلاس درس