اقدام پژوهی : چگونه توانستم با استفاده از تلفن همراه با روش های جذاب ، یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی افزایش دهم .

امروزه یکی از اساسی ترین امور در امر آموزش و یادگیری ، استفاده از فناوری در محیط های آموزشی است . با استفاده از فناوری روز دنیا، می توان تا حد چشم گیری سطح یادگیری را ارتقا داد و درنتیجه سطح آگاهی جامعه را بالا برد . واقعیت افزوده، به عنوان یکی از راههای آموزش از راه دور، با شبیه سازی دنیای واقعی به صورت پویانمایی ، اجسام مجازی ، تصاویر سه بعدی ، صدا و عناصر مشابه امکان تعامل کاربر را با مفاد درسی ممکن می سازد. هدف این پژوهش اثربخشی آموزش ریاضی مبتنی بر واقعیت افزوده در فضای مجازی بر یادگیری مادامالعمر و اشتیاق تحصیلی دانشجو معلمان و مقایسه آن با روش موجود (سنتی ) است .با پیشرفت تکنولوژی در عرصه های مختلف آموزشی ، اداری ، صنعتی و … خیلی ازکارها به راحتی امکانپذیر شده است . یکی ازبهترین روشهای جدید آموزشی استفاده از تلفن همراه است که مسلما کمک بزرگی در زمینه آموزش به معلمان و دانش آموزان عزیز می باشد . تلفن همراه امکان نمایش مطالب بصورت کاملا” پویا را ارائه می دهند.با استفاده از این تکنولوژی می توان در کلاس براحتی مفاهیم درسها ، از جمله ریاضی را به دانش آموزان آموزش داد .نقش یادگیری از طریق تلفن همراه در آموزش، سیار بودن و راحتی استفاده از آن است . این یادگیری سبب بالا رفتن رضایت یادگیرنده، تشویق یادگیرنده، غنی سازی تعامل و داشتن فعالیت های ارتباطی موثر در یادگیرنده می شود درس ریاضی در مدارس برای برخی از دانش آموزان مشکل آفرین شده است تا جایی که دانش آموزان برای حل مسایل به دیگران تکیه می کنند.این دانش آموزان دارای سطح یادگیری کم هستند و در کلاس درس به معلم توجه نمی کنند .اینجانب به عنوان معلم سوم با دیدن مشکلات دانش آموزان در یادگیری سرکلاس و بعد بعد از مصاحبه با دانش آموزان ، مشاهده ی رفتار و تشکیل جلسات دیدار با اولیاء و بررسی روش های تدریس و مشخص کردن وضعیت درسی دانش آموازن ریشه های مشکل مورد بررسی قرار دادم . و بعد از تجزیه و تحلیل اطلاعات( با توجه به اینکه بیشتر دانش آموزان موبایل در منزل دارند ) به این نتیجه رسیدم با کمک تلفن همراه می توان یادگیری و توجه دانش آموزان را نسبت به درس ریاضی افزایش داد . بنابراین با کمک اولیا دانش آموزان و استفاده مناسب از تلفن همراه و فضای مجازی طرح را به اجرا در آوردم .نتایج بعد از اجرای طرح نشان میداد که سطح یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی بعد از استفاده از تلفن همراه افزایش یافته است .

کلیدواژه ها:

آموزگار ، والدین ، یادگیری ، درس ریاضی ، وایت برد هوشمند