تحلیل محتوا کتاب مطالعات اجتماعی دوره چهارم ابتدایی بر اساس آموزش شهروندی

هدف از این پژوهش تحلیل محتوا و مقایسه کتاب مطالعات اجتماعی دوره چهارم ابتدایی بر اساس آموزش شهروندی می باشد. روش تحقیق پژوهش به روش تحلیل محتوا و مقایسهای است و پژوهش به منظور تحلیل محتوای کتابهای مطالعات اجتماعی چهارم بر اساس ابعاد رفتارهای مبتنی بر آموزه های دینی و ملی ، قانونپذیری و قانونگرایی و حفظ محیط زیست آموزش شهروندی و مقایسه آنها با هم انجام شده است نتایج تحقیق حاضر بیانگر این است که بین فراوانیهای متن ، تصاویر و فعالیتها و پرسشهای فصول کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم هر کدام به صورت مجزا از نظر میزان توجه به آموزش شهروندی در ابعاد رفتارهای مبتنی بر آموزههای دینی و ملی ، قانونپذیری و قانونگرایی و حفظ محیط زیست اختلاف معنی دار وجود ندارد و متناسب می باشد.

کلیدواژه ها:

مطالعات اجتماعی ، دوره چهارم ابتدایی ، آموزش شهروندی