بررسی رابطه بین اوقات فراغت تابستان و شادکامی در بین دانش آموزان

اوقات فراغت ،اشاره به زمانی دارد که دانش آموزان از ارائه تکالیف اجباری برای مدرسه و پیروی از برنامه روزمره سال تحصیلی فراغت می یابند ؛و فرصتی است برای سرگرم شدن، تفریح کردن و لذت بردن که متعلق به آنان است ؛ از این رو باید به کارهایی بپردازند که به آن ها علاقمندند و همچنین پوشش دهنده ی نیازهای جسمان ی و روانشناختی آنهاست . پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی ، و از نظر روش توصیفی بوده ؛ با توجه به پژوهش حاضر درمیبابیم که ، اوقات فراغت به مثابه یک مسئله فرهنگی ، اجتماعی ، اقتصادی و حتی سیاسی ، موضوع مشترک همه اقشارجامعه است و به دلیل اهمیت و ویژگی های آن، توجه مسئولان آموزش و پرورش را به خود جلب کرده است و نه تنها در قالب یک ارزش اجتماعی بلکه در نقش تمدد اعصاب و شکوفا شدن روحیه جمعی نیز اهمیت به سزایی دارد. لذا فعالیت هایی که در اوقات فراغت انجام می شوند باید کاملاحساب شده و برای شخص و جامعه مفید باشد. بنابراین در مطالعات فرهنگی ، خود مفهوم فراغت ، مشاهده و مطالعه می شود؛ نه به عنوان تداوم و استمرار کار، چون معنای آن از استراحت ، بازآفرینی و تقویت استعدادهای انسانی در سایرعرصه ها به جستوجوی لذت، تفریح ، رضایت و خوشی ... دگرگون شده است .

کلیدواژه ها:

اوقات فراغت ، شادکامی ، تابستان ، دانش آموزان