راهکارهای توسعه سواد تربیتی معلمان برای بهینه سازی برنامه درسی

معلمان، جزو اصلی ترین عناصر سرمایه انسان ی در نظام آموزشی هستند.با توجه به اینکه تعلیم و تربیت در جوامع کمتر توسعه یافته ، بیشتر از هر چیزی به وجود معلمان کارآمد نیازمند است ، در تحقیق حاضر سعی شده است که به راهکارهای توسعه حرفه ای معلمان در بحث سواد ترب یتی برای بهینه سازی برنامه درس ی پرداخته شود. برنامه درسی ، جنبه حیاتی از آموزش است که هدف آن برآورده کردن نیازها ی آموزشی دانش آموزان و دستیاب ی به نتایج یادگیری مطلوب است . فرآیند برنامه ریزی درسی با تجزیه و تحلیل نیازها و علا یق دانش آموزان آغاز می شود، در ادامه اهداف یادگیری متناسب با آن نیازها شناسایی می شوند و پس از آن راهبردهای آموزشی مناسب برای کمک به دانش آموزان در جهت دستیابی به اهداف یادگیری انتخاب میشوند. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی بوده، و از نظر روش توصیفی و کتابخانه ای است که با توجه به کتب علمی و مقالات معتبر مربوطه بدست آمده و گرد آوردی شده است . با توجه به یافته های پژوهش حاضر درمیابیم ، توسعه سواد تربیتی معلمان برای بهینه سازی برنامه درسی یک موضوع مهم در عرصه آموزش و پرورش است . تربیت معلمان باید به گونه ای باشد که آنها با داشتن دانش و مهارتهای مناسب ، بتوانند برنامه های درسی توانمندی و تدریس بهتر و موثرتری را طراحی و اجرا کنند.

کلیدواژه ها:

سرمایه انسانی ، معلمان ، برنامه درسی ، سوادتربیتی