بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی در عشق به یادگیری و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان

استفاده از فناوری آموزشی در سالهای اخیر به طور گستردهای در سیستم های آموزشی سراسر جهان مورد توجه قرار گرفته است . تاثیرات آن را می توان در بخش های مختلف مورد بررسی کرد.از این رو هدف این پژوهش مدل یابی ارتباط فناوری آموزشی با عشق به یادگیری وبهزیستی تحصیلی در میان دانش آموزان مقطع ابتدایی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل همه ی دانش آموزان مقطع ابتدایی کرمانشاه سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ است که شامل ۴۰۰۰ دانش آموز است .. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه عشق به یادگیری ، استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل مسیر نشان داد که هرچند کل مدل از برازش نسبی برخوردار بود و ضرایب همبستگی از فناوری آموزشی به سوی عشق به یادگیری معنی دار بود، در مجموع، فناوری آموزشی در صورت استفاده صحیح و متعادل می تواند تاثیرات مثبتی بر عشق به یادگیری و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. با استفاده از فناوری ، می توانیم دسترسی را افزایش دهیم ، فراگیری را ارتقا دهیم ، و تجربیات یادگیری شخصی سازی شدهای را ارائه کنیم که نیازهای فردی را برآورده می کند با این حال، باید به چالش ها و محدودیت های آن نیز توجه کرد و راهکارهایی برای مدیریت آنها ارائه داد..

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، سرزندگی تحصیلی ، بهزیستی تحصیلی